少抽烟的贴心简短句子|形容抽烟的句子(共10篇)

2016-06-13 党风廉正工作总结阅读：

篇一:形容抽烟的句子

古代诗词中,有没有描写抽烟的句子?
文言文里的也行,有的话把句子写下来~

有.
陈元尤清
神农不及见,博物几曾闻.
似吐仙翁火,出疑异草熏.
充肠无渣浊,出口有香馨.
妙趣偏相忆,萦喉一朵云.
闲来频吐纳,摄卫比餐霞.益气驱朝雾,清心却昼眠
等等【形容抽烟的句子】

篇二:形容抽烟的句子

他只是摇头;脸上虽然刻着许多皱纹.默默地吸烟.采用白描的句子?采用侧面描写的句子?

他只是摇头；脸上虽然刻着许多皱纹,但并不深,就像身上浅蓝的毛衣条纹,很整齐；她心里确信,他就是35而非53.她其实昨天晚上就接到母亲的电话了,只是他昨天在工地上了整整10个小时的班,并不想打扰他,因为每天午饭后他都要在桥墩边晒太阳半小时,再去工地,这是她和他说悄悄话的最好机会.原以为他会十分生气,又要赶她走,并留下一句：五年后看!没想到他显得那么平静,只是默默地吸烟.

篇三:形容抽烟的句子

用英语表达我从不吸烟
用高级一点的句子,I smoke in no circumstances 语法有误吗

I never smoke

篇四:形容抽烟的句子

初三英语造句
1、一个禁止吸烟的图标,用含有情态动词的被动语态的句子来表达它的意思
2、一个限速40KM/H的图标,用祈使句来表达

Smoking is forbidden here!
No speed over 40KM/H

篇五:形容抽烟的句子

我要语言描写的句子,

1、“董理,这个送给你,中午放学回家再打开看.”我正专心致志地做作业时,后面的王霄递过来一张精美的贺年卡.“现在不能看?”我犹豫了一下,“不行!”她狡黠地笑了笑.“好吧”,我望着她那双神秘的眼睛,无可奈何地答应了.
　　2、记得那得一个星期天,我想多睡一会儿,赖在床上不起来.爸爸看见了,把我从床上拽起来,说：“小懒虫,快起来,马上就要来客人了!”“客人?是谁呀?”我奇怪地问.“你不知道,你妈要调动工作了,请领导来吃一顿饭.我清早就起来把菜买好了.”我一看,果然不假.瞧,绿油油的青菜,小灯笼似的辣椒.活蹦乱跳的鲤鱼,还有一只又大又肥的母鸡,是鸡鱼肉蛋,样样俱全.
　　这时,妈妈从厨房里走出来,一见我还在床上,就开腔了：“哎呀,你怎么还不起来?快点.”我边穿衣服边批评妈妈：“妈,您又开后门了,调一下工作还得请领导吃饭,你就不能凭自己的真本事?”妈妈有点火了：“你小孩子懂什么,快穿衣服?”我只好不作声了.
　　3、我举起奖杯,走下领奖台,不由自主地来到王兰面前,说：“这里面有你多少心血啊!奖杯应该是你的.”王兰却把奖杯推回来说：“不荣誉是你得来的,我应该祝贺你.”
　　4、……我吃着香喷喷的抓饭,不时地看表.大婶今天特别高兴.说：“姑娘,不要急!有你大叔送你回去.”我正要说什么,大叔悄悄对我说：“别推辞,她又要拿我问罪了.”大婶看大叔那模样,故意瞪着眼睛问：“说我什么坏话了?”大叔一本正经把手一摊：“我怎么会在人生日这天说她坏话呢?”大婶听了,“噗哧”一声笑了.我也笑了.
　　5、妈妈在卧室里整理床铺,一边冲着爸爸唠叨：“你看,你看,床上都是烟灰,你夜里又吸烟啦!”爸爸笑而不答,只管在厨房里刷锅,洗碗……过了一会儿,妈妈对爸爸说：“大忙人,我今天上中班,这水池里的一大堆衣服你就承包了吧!”爸爸笑嘻嘻地说：“老板给多少钱?咱先签个合同……”
　　6、中午吃完饭,妈妈叫我洗碗,我不肯洗,妈妈用婉转的语气说：“我的小洗碗机,快去洗碗吧!”我就高高兴兴去洗碗了.我一边洗一边说：“妈妈,那你是小天鹅洗衣机啦!”因为妈妈常常给我们洗衣服.爸爸不甘落后地说：“我是电饭锅,因为我天天给你们烧饭.”我笑着说：“哈,我们都是家用电器了!”

篇六:形容抽烟的句子

形容城市冰冷的句子、如什么冰冷的钢筋、面无表情的高楼大厦、【要更好点、~】【形容抽烟的句子】

这个城市是冰冷的,无论从哪个角度,用再多的灯也无法让它感觉温馨.每个城市都有自己的味道,可是在这个城市中,我除了感受到寒冷,其他的都是空白,这十分钟吸烟的过程是复杂的,一如这个城市每分每秒给我的感觉一样.冰冷的城市冰冷的人.
路灯孤独地站在一边,路上车灯闪烁,行人匆匆,寒风咆哮,我在13楼,冷冷地看这这些,因为我已经也必须融入这个冰冷的城市.
当烟熄灭的时候,克制住自己再吸的欲望,默默走回办公桌,因为我必须回去,回到那个冰冷的家,
看着那一张张毫无表情的面孔,目光中透出拒人千里之外的冰冷,忽然发现,原来,这城市也不过是一场繁华.带着一身的冰冷,走进那更加冰冷的人群,让那冰冷的气息灌进同样冰冷的眼眸,如月般明媚,却也如月般冰冷.
月光冰冷,目光比月光更冷,带着戒备的冰冷目光,看着那同样戒备的人群,目光越发冰冷；凝逝时光,岁月如梭,光阴似染.唯有月光一如既往的冰冷,带着同样冰冷的目光走在冰冷的月光下,让自己的心同样覆盖上一层冰霜.

篇七:形容抽烟的句子

描写表情的句子

一
1.牙齿咬得“格格”作响,眼里闪着一股无法遏制的怒火,好似一头被激怒的狮子.
2.仇恨,像怪兽一般吞噬着我的心,使我不思饮食,坐立不安.
3.辛辣味呛得我直翻白眼,恨得牙根直发麻,手指骨节痒,想揍他一顿.
4.他怒不可遏地吼叫着,这声音像沉雷一样滚动着,传得很远很远.
5.看着这景象,愤怒的人群如同涨满河槽的洪水,突然崩开了堤口,咆哮着,势不可挡地涌进了大厅
二
他吓得面色如土,舌头僵住了,说不出话来
冷若冰霜,令人生畏
窘得面脸通红,不知如何是好
聚精会神地苦苦思索
兴奋得面脸通红
只见他的脸憋得通红,双眉拧成疙瘩,就连胳膊上的青筋都看得清清楚楚.
老师看到题后,皱着眉头,习惯地把左手的大拇指放在嘴唇下面来回移动,思考着.
他习惯地用双手捶着朐,像人猿泰山似的嗷嗷叫几声,才出去玩儿.
他的脸惨白惨白的,吓得眼睛瞪得大大的.
她笑了,圆圆的脸就像一盘盛开的金葵花.
1、玲玲不到两岁,胖墩墩的.红扑扑的小脸蛋上,有一双水灵灵的眼镜.小辫儿朝天翘着,粉红色的发带在头上一颠一颠的,像两只飞舞的彩蝶.尤其逗人喜爱的,是她那张伶俐的小嘴.
2、看上去,杜老师也就30来岁,那张严肃的长方形脸上戴着一副黑宽边眼镜,两只不大的眼睛在镜片后边闪着亮光；两个嘴角总是紧紧闭着,平时很不爱说话.在我的记忆里,好像他只有那么一身半新不旧的蓝衣服,袖子也总爱往上挽一截.每当下课的时候,他就把书本往胳肢窝下一夹,把用剩下的半截粉笔往口袋里一装,低着头,像找来时的脚印似的,慢慢地,一步步向着自己的办公室走去.可是,在课堂上,他像变成了另一个人.他讲起课来滔滔不绝,朗读起课文来声音异常洪亮,有时还会激动得脸上放出红光,一步跨到讲台前,挥舞着手臂……同学们的注意力都被他吸引住了,睁大眼睛看着他.
3、这位老汉的眉毛胡子都花白了.但脸膛仍是紫红色的,显得神采奕奕.他身穿崭新的青布棉袄棉裤,头上还包着一块雪白的毛巾.老汉蹲在地上,乐滋滋地抽着旱烟.
4、太阳晒得墨黑的清瘦的脸上,有一对稍稍洼进去的大大的双眼皮儿眼睛；眉毛细而斜；黑里带黄的头发用花布条子扎两条短辫子；衣服都很旧；右裤脚上的一个破洞别一支别针；春夏秋三季都打赤脚,只有上山抓柴禾的时节,怕刺破脚板,才穿双鞋子,但一下山就脱了.
5、这是个三十来岁的年轻人.身穿军用棉大衣,脚穿高筒皮靴.高个子,方脸盘,长得很魁梧.下巴上有一颗黑痣,那双眼睛在黑暗中闪着亮,使人觉得粗犷又精明.
6、李云是一个机灵、陶气的孩子.他胖乎乎的脸上,长着一对调皮的大眼睛,眼帘忽闪忽闪的,那两颗像黑宝石似的大眼珠只要一转,鬼点子就来了.在他那黝黑的脸上,不论是那鼓鼓的腮帮,还是那薄薄的嘴唇,或者那微微翘起的小鼻尖,都使你感到滑稽逗人.
7、这老汉,头上戴着一顶破草帽,露在帽沿外边的头发已经斑白了.肩上搭着一件灰不灰、黄不黄的褂子.整个脊背,又黑又亮,闪闪发光,好像涂上了一层油.下面的裤腿卷过膝盖,毛茸茸的小腿上,布满大大小小无数个筋疙瘩,被一条条高高鼓起的血管串连着.脚上没有穿鞋,脚板上的老皮怕有一指厚,……腰上插着旱烟袋,烟荷包搭拉在屁股上,像钟摆似的两边摆动着.
8、除夕晚上,儿子、孙子都来到她身边,她满脸皱纹都舒展开了,就像盛开的菊花瓣,每根皱纹里都洋溢着笑意.
一天,她的老伴儿病倒了,她脸上珠网般的皱纹更深了,两道眉毛拧成的疙瘩锁到一块儿了.
她望着老伴儿的遗像,嘴唇微微抖动着,刀刻般的皱纹里,流淌着串串泪珠.
9、女儿长得像她娘,眼睛长得尤其像.白眼珠鸭蛋清,黑眼珠棋子黑,定神时如清水,闪动时像星星.浑身上下,头是头,脚是脚.头发滑溜溜的,衣服格挣挣的.
附《如何写好人物外貌描写》
人物的外貌描写是人物描写的重要内容,描写好人物外貌也往往能使人物活起来,给读者留下深刻的印象.
人物的外貌,主要包括人的容貌、体态、服饰、表情、风度等.人的外貌描写也叫肖像描写,就是对人物的外貌、特征进行准确、生动、形象的描绘,并通过外貌描写来传神,向读者揭示人物的思想品质、精神风貌和性格特征.
怎样才能写好人物外貌呢?我们不妨从以下三方面入手.
一、外貌描写要“准”.准就是准确地描写人物外貌,人物形象才会真实可信.
人的外貌往往受到其身份、职业、年龄、教养、习惯、生活经历、家庭环境、身体状况等诸因素影响.不同职业的人往往外貌也有所区别.如舞蹈演员的腿较粗而四肢修长；举重运动员往往比较壮实；渔民则肤色较黑,脚趾因长期在船上行走而像蒲扇般张开.人的年龄不同,其外貌也有明显的差异,少年儿童天真可爱,青年人血气方刚,中年人成熟稳重,老年人则耳聋眼花.这一些无不反映其人生的自然规律.
当然人的的习惯不同,也往往显出不同的特征来.如吸烟的人仿佛缺少了门牙,还不时透出烟草气味；不吸烟的人则牙齿洁白.人的教养不同,也往往能从外貌上看出来,有教养的人坐有坐相,站有站相；有文化的人讲话文绉绉的,且条理清楚；没有教养的人坐着站着东倒西歪,说话粗鲁而无条理……凡此种种,我们要仔细观察,并用准确的语言加以描述,人物的形象才能准确的描写出来.
二、外貌描写要“精”.精就是精心选择人物外貌特征,集中笔墨描写,使人物形象精确鲜明.
世上没有外貌完全相同的人,我们要根据表达的需要,从人物外貌中精心选择其与众不同的特征,集中笔墨描写,其它的可省略不写或一笔带过,使人物外貌更精确鲜明.
有时候,我们根据手头素材的实际情况,或为了某种表述的需要,可把外貌描写重头戏放在人物的某个部位.如写爷爷的手,硬而裂开许多道口子,虽难看却是勤劳的见证；帮我编玩具,又透出灵巧.这样写了往往会使勤劳而机灵的爷爷跃然纸上.
我们精心选择人物与众不同的外貌,加以精确地描写,往往能写出新意来.
三、外貌描写要“深”.深就是人物的外貌描写要反映人物的精神品质,写出人物的深度.
我们描写人物外貌,要着重选择最能体现人物思想品质,精神风貌,个性特征,气质情感的外貌特征予以重点描写,使人物形象更生动,更感人,达到神似的境界.
当然,我们还要注意写作的顺序,选好写作的角度,无论前后左右,正视侧视,仰视俯视,近观远看,哪个角度最能展示人物精神面貌,性格特征,就从哪个角度入手进行描写.
外貌描写还要注意与人物的动作、神态、语言等描写相结合,更好地表现人物的个性特征,写出鲜活的人物形象来.
参考资料：http://zhidao.baidu.com/question/21348367.html

篇八:形容抽烟的句子

Im I allowed to smoke here?这句话和 Do you mind if I smoke here?
小生在不同地方看到这两个句子,不知道其这两种表达“我能不能在这里吸烟”是否有不同地方.小生学识浅薄,希望得到帮助,

第二句主要是表请求语气更委婉,表请求.第一句主要是询问.

篇九:形容抽烟的句子

心里活动描写的句子

我目瞪口呆,完全没有了反应,只觉得四周空荡荡的,寒风像无情的箭,扎进我的心窝里. 很无奈,只好平静好自己的心绪,硬着头皮回忆书本上的一页页文字,希望老天保佑,让我灵光一现,把该要的内容给背出来.
那天是我的生日,我一回到家就飞速写完了作业.6点了,按照平常的惯例,爸妈早就应该回来了,更何况今天是我的生日!可能是去超市给我买东西了吧?想到这儿,我便打开电视看了起来.6点25分了,我站了起来,不停地踱步,焦急地等着……难道他们出事了!我心里一惊,又想：一定是想给我一个惊喜……“铃——铃——铃——”电话铃声刚响我就冲过去拿起了话筒,“喂!吴翔,补充题第二题怎么做?”我一听又泄气了,张雨这家伙就会扫我的兴.“我不知道,少打电话.”“砰”地一声,我挂上了电话. ( 吴翔)
我只得坐在位置上发呆,这感觉是多么难熬啊,更何况旁边那位仁兄还在一个劲儿地抽烟,烟味把我熏得够戗.鼻子难受得要命,我只好转过身去.再看看周围,大家有说有笑,没有一丝烦躁.“他们怎么那么有耐心啊?”我生气地想.时间似乎故意和我作对——走得慢极了,烦躁、焦急一起涌上心来,我不停地看表,盯着那慢慢移动的秒针.41、42、43……我慢慢地数着,心里冒出一股无名火——你咋跑得这么慢呢! （金天宇）
我的心绷得紧紧的.这怎么忍受得了呢?我担心这个年轻的战士会突然跳起来,或者突然叫起来.我不敢朝他那边看,不忍眼巴巴地看着我的战友活活地烧死.但是,我忍不住不看,我盼望出现什么奇迹,火突然间熄灭了.我的心像刀绞一般,眼泪模糊了我的眼睛.
上课了,我连作业都不写了,一直在背书.（万一老师抽查到我,看我背得结结巴巴,会不会批评我呢?要是老师抽查到我会背的小节就好了,就怕老师抽查我不会背的段落,那我就惨了!）可等了半天老师还是没有抽到我.一会儿,抽到我这组了,我的同桌被老师抽到了.他背得不熟,老师说下午还要抽查他.我心想：下一个肯定轮到我了,我会不会背得和他一样糟呢……可是直到下课,老师也没有抽查我.（今天我真幸运,要是老师明天接着抽查的话,我回家一定要好好地背,那样就不会结结巴巴了,也不用挨老师批评了.）